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教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈,使具備有用的能力,而非填塞前人經驗的累積。 ——(美)愛德華茲

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活動先導,小組合作實現幼小無縫銜接

發布時間:2017-05-23 15:16:04 瀏覽:
       為探索幼兒園大班學生平穩直升小學,小學部陳彬副校長籌劃了一次幼小銜接實踐課。本次實踐課是張靜文老師主講,溫素娥老師從旁協助。

101班張靜文老師主講

102班溫素娥老師協助
       5月18號上午9:20,客天下幼兒園彭富楊園長帶隊,四位漂亮的幼兒老師陪伴著17位身著淺色花格校服的大班孩子步入北大新世紀實驗學校小學部101班教室,和一年級小朋友一起體驗動手做漢堡包的實踐課。
       一進教室前門,就受到張老師和身著白色夏服的101班全體孩子們的熱烈歡迎,老師們將客天下幼兒園小朋友分成五個小組,兩校孩子圍坐一起。張老師的活動設計流程:第一個環節101班小主持人唐嘉、吳佳儀輕松對話中介紹漢堡包的來歷。
       第二環節張老師講解說明制作漢堡包步驟:1、對半切開的面包放防油紙上,在一片面包上放乳酪或沙拉醬;2、第一層加生菜;3、第二層疊番茄片;4、第三層芝士片;5、第四層放炸薯條或炸雞塊;6、最上面放番茄沙司;7、把另一片面包蓋在上面;8、兩半面包壓在一起,防油紙兩次對折,一個漢堡包就成了。

101班梁潤達在投影儀上演示自己制作漢堡包過程

 
張老師指導謝子源和幼兒園兩位小朋友合作選材
       第三環節孩子們實踐:1、戴上手套;2、選材;3、按步實操。在溫老師的協助下,101班孩子們和幼兒園小朋友們一起動手配合,4位幼兒老師也穿梭于各小組,師生融融。



 
       這次活動得到了學校范宜潛總校長親切關懷和政教處陳唐生主任、學部培養骨干鄭澤楠老師的有力配合。

 
 
看,孩子們在銜接活動中收到的精美禮物!
       活動在輕松愉快的氣氛中結束,收獲有二:1、在活動中進行幼小銜接,可以避免幼兒園小朋友一跨進一年級門檻就接受知識傳授所帶來的不適應;2、小組合作是銜接成功的保證。
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